Items from September 2012

29th September 2012

[103] Thermodynamique cours 6

cours 6

cours 6 (cycles thermodynamiques) v2.3

  • Ajout des figures 6.5, 6.7 et 6.9 pour illustrer les choses avec une quantité de masse fixe (cela correspond mieux à ce que l’on peut imaginer faire « avec les mains », et à mes explications en cours aussi).

  • Correction de la définition du travail brut (en note de bas de page n°1)

  • Nombreuses éditions de texte pour augmenter la clarté

  • Passage des schémas en couleur (j’ai commencé la transition il y a tout juste un an...). Cela reste un peu flashy, mais je crois que cela rend les figures plus claires.

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23rd September 2012

[102] Thermodynamique cours 6

cours 6

cours 6 (cycles thermodynamiques) v2.2.3

retouches mineures de mise en page et de texte.

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12th September 2012

[101] Thermodynamique cours 6 à 10

cours 6

cours 6 (cycles thermodynamiques) v2.2.2

cours 7

cours 7 (le second principe) v3.0.1

cours 8

cours 8 (l’entropie) v2.1.2

cours 9

cours 9 (cycles de puissance à vapeur) v1.3.4

cours 10

cours 10 (cycles de puissance à gaz) v1.4.1

Pour chacun de ces cours, changement de numérotation des équations et des chapitres, suite à la transition vers le format LaTeX.

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12th September 2012

[100] Thermodynamique cours 5

cours 5

cours 5 (liquides et vapeurs) v1.3.4

Changement de numérotation des équations et chapitres (suite à la transition vers le format LaTeX).

Je n’ai pas donné ce cours depuis plus d’un an et il faudra attendre le printemps pour que je puisse y travailler de nouveau. De nombreux aspects pourraient être améliorés, en particulier pour le mettre en relation avec son frère, le cours 4.

Un problème important reste la disponibilité des abaques de vapeur. Pour l’instant j’utilise des photocopies dont je ne connais pas la source. Le National Institute of Standards and Technology des USA m’a gracieusement fourni de nouvelles abaques publiées dans le domaine public (leur tabulation du modèle standard IAPWS-95 nommée "NISTIR5078", à vos souhaits). Il faudra que j’adapte le cours pour qu’il explique l’utilisation de ces documents plutôt que celle de mes photocopies, ce qui requiert beaucoup de travail. En attendant, il reste trois ou quatre tableaux dans le cours que j’ai –sacrilège!– insérés sous forme de capture d’écran faute de temps et de demande.

En bref, peut mieux faire ; ce cours est malheureusement en hibernation jusqu’au printemps.

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11th September 2012

[99] Thermodynamique cours 1, 2, 3 et 4

cours 1

cours 1 (notions fondamentales) v2.0.4

Changement de numérotation des équations et chapitres (suite à la transition vers le format LaTeX) cours 2

cours 2 (systèmes fermés) v2.0.2

Changement de numérotation des équations et chapitres (suite à la transition vers le format LaTeX) cours 3

cours 3 (systèmes ouverts) v1.7.3

Changement de numérotation des équations et chapitres (suite à la transition vers le format LaTeX) cours 4

cours 4 (le gaz parfait) v2.0.1

Changement de numérotation des équations et chapitres (suite à la transition vers le format LaTeX)

Et hop! les quatre cours qui ont été donnés ce semestre sont mis à jour.

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7th September 2012

[98] Passage des cours en LaTeX

L’été ne m’a pas permis de travailler beaucoup mes cours mais j’ai au moins trouvé le temps d’effectuer la migration de mes polycopiés de thermo depuis LibreOffice (anciennement OpenOffice.org) vers le vénérable format LaTeX.

Aujourd’hui les huit premiers cours sont prêts à être publiés (ce que je vais faire au fil de la semaine), les deux derniers devraient suivre dans la foulée. Les feuilles d’exercices (TD) quant à elles resteront éditées sous format LibreOffice jusqu’à ce que je leur consacre l’attention qu’elles méritent.

La transition a été l’occasion de repenser presque toutes les numérotations (chapitres, équations, figures etc), un mal nécessaire au vu du système un peu ampoulé que j’avais imaginé. Le résultat devrait rendre la vie plus simple à tout le monde.

La migration n’a pas été particulièrement difficile, mais elle a certainement été assez pénible. D’abord, en quatre ans d’édition de polys de cours j’ai fini par me faire un cahier des charges assez pointu sur l’apparence et la mise en page, assez éloigné des paramètres par défaut sortis par le compilateur. Ensuite, mes origines sous (X)HTML/CSS m’ont beaucoup desservi, puisque j’ai du abattre un à un presque tous les bons réflexes que j’ai acquis avec ce format d’un plus haut niveau d’abstraction et d’une bien plus grande souplesse que le LaTeX (j’en geins encore). Enfin, la transition a nécessité de nombreuses éditions de code (balises et liens internes) et de contenu (adaptation du texte aux figures flottantes), peu complexes mais assez fastidieuses.

À court terme je doute que l’effort en ait valu la peine. Certes, la gestion des figures et de la numérotation se fait maintenant sans effort – mais l’édition de code plutôt que du résultat final prend aussi beaucoup d’énergie, alors que l’édition d’un cours m’en demande déjà beaucoup.

Sur le long terme, je crois que cela va payer. Le but est bien sûr de pouvoir publier l’ensemble des dix cours et TD en un seul (gros) document correctement référencé (avec hyperliens internes). Je m’y attellerai sur la fin de l’année scolaire.

Ensuite, j’essaierai d’exporter le cours vers de nouveaux formats à partir du LaTeX. Je ne peux pas jurer tous les jours la mort du polycopié A4 sans travailler à son remplacement, et pour cela j’aimerais pouvoir proposer une version au format ePub pour les liseuses et tablettes que je ne manquerai pas de trouver en classe.

Voilà. J’espère que cela me donne déjà le droit d’adopter le petit ton hautain des intégristes LaTeX lorsqu’ils parlent aux partisans du ouisiouigue.

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